构建数学生态课堂促进学生有效学习--关于数学课堂教学的若干思考

• 作者: 陈林生
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: (教与学)
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 字数: 3824字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林生		2	1	1.0	1.0