对生物教学中思维创新的思考与实践

• 作者: 陈英水
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 思维创新 诱发动机 制造冲突 连续思维 求异思维
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在生物教学中促进和培养学生的创新思维非常重要,众多教育者进行了相关的探索与实践.如果把学生创新思维的培养分为四个步骤,即“创设情境,诱发动机;制造冲突,设疑问难;连续思维,纵横递进;分析综合,归纳提高”来实施,可以很好地达到教学的目的.对这四方面进行深入的探讨可以为广大教师提供一定的帮助和借鉴.