教师立场：师德培训的应然视角

• 作者: 黄佑生
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 师德教育 师德培训 教师立场
• 年，卷（期）: zxxdy_2014,（11）
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

师德培训当前越来越受到重视,但外在于教师自身的师德培训却导致师德培训陷入了种种困境。只有充分关注教师的生存与发展需求,才能激起师德培训的情感共鸣。在师德培训过程中,应该坚守教师立场,努力激起参训教师对师德价值的认同感,拒绝生硬灌输和空洞说教,以道德的方式开展关于道德的教育,才能取得良好培训效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄佑生	湖南省中小学教师发展中心	18	15	2.0	3.0