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英语“隐形”分层次课堂教学的构建
中小学英语
“隐形”分层
课堂教学
谈小学英语写作教学中分层教学的策略
写作
小学英语
分层
目标
过程
谈小学英语分层教学
小学英语
分层教学
因材施教
差异性
隐形分层教学在高中英语阅读教学中的应用
隐性分层教学
高中英语阅读
教学应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 从学生英语学习差异谈隐形分层施教策略
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 学习差异 施教策略 学生 隐形 英语 认知需求 教学策略 心理成熟
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G449
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程高云 5 0 0.0 0.0
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二级引证文献  (0)
2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习差异
施教策略
学生
隐形
英语
认知需求
教学策略
心理成熟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
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9
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0
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