高效物理课堂教学愿景实现的障碍与策略

• 作者: 宋丹丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高效物理课堂 障碍 策略
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

打造高效的初中物理课堂,首先需要教师在教学模式上进行优化.同时,教师在提问过程上也应当有所改进,在实验教学中也应当进一步凸显学生的教学主体性.本文对此进行了分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丹丹		6	0	0.0	0.0