体验实验过程,感受物理魅力

• 作者: 朱丽华
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 体验实验 思维开发 内化探究
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

从创设探究情景,经历探究过程,实验中学生的主体地位,到课堂中学生的主体作用等讨论了探究性教学在初中物理教学的作用。在探究性学习中学生学会以发展的眼光看待自己,永不满足,不断创新,使他们终生受益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽华		21	5	1.0	2.0