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摘要:
如何在语文教学中激活学生的创新思维,挖掘学生的创新潜能,培养学生的创新能力是教学科研中一个永恒的课题;学生创新思维的激活和创新潜能的挖掘是促进学生可持续发展的保证.因此,教师在初中语文教学中应指导学生在自主学习中激活创新思维;引导学生在积累借鉴的基础上构建创新能力;诱导学生在发散思维中开拓创新思维,在质疑中挖掘创新潜能.
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初中语文教学中思维能力培养研究
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浅谈在初中语文教学中培养学生的思维能力
初中语文
教学策略
思维能力
培养方法
内容分析
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文献信息
篇名 谈初中语文教学中创新思维的激活
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 初中语文 创新思维 激活策略
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 3347字 语种 中文
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节点文献
初中语文
创新思维
激活策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
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1794
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