作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《义务教育语文课程标准》指出,写作是认识自我,进行创造性表述的过程。要引导学生正确认识自我、热爱生活,就应该联系实际,让学生融入生活的点滴中;要激发学生的创造性,就应该有效地利用学生的好奇心和想象力,培养其思维的积极性,使其更好地表述出自我的真情实感。
推荐文章
浅谈作文教学中的自我见解
作文教学
兴趣
互评
铺垫
读书积累
教学点播(EOD)的SOCP子空间模型与实现
远程教学 教学点播 XML XSL 知识元
中职学校送教下乡教学点建设方法探析
中职学校
送教下乡
教学点
影响因素
建设方法
小学语文作文教学中的点滴体会
小学语文
作文教学
方法
体会
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 作文教学点滴谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 作文课 热爱生活 写作兴趣 课外作业 语言知识 写作热情 下笔如有神 课程标准 观察生活 发现美
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G428
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱惠连 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文课
热爱生活
写作兴趣
课外作业
语言知识
写作热情
下笔如有神
课程标准
观察生活
发现美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导