研究型大学教学质量监控体系建设实践与特征分析——以北京8所“985工程”大学为例

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量监控体系 “985工程” 研究型大学 课堂教学质量评价 北京 实践 组织管理创新 组织机构
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

进行组织管理创新，搭建教学质量监控的管理体系组织机构应本着有效性、统一指挥、权责明确，同时又在很多方面需要打破组织机构间的界限进行协作。建立本科教学质量管理中心、学校教学工作督导室、学生课堂教学质量评价委员会等机构，以搭建完善的教学质量监控组织体系。