高职病理学实验教学过程的规范化研究与实践

• 作者: 刘立新 孟桂霞 张丹丹 杨黎明
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 关键词: 病理学 实验室 教学 学生 教育,医学
• 年，卷（期）: 2014,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 458-460
• 页数: 3页
• 字数: 4652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2014.03.076

摘要

高职病理学实验是病理学教学的重要组成部分,是培养"应用型"实用人才的重要途径,教学过程规范化是保证其教学质量的关键.因此,在首都医科大学第四轮教育教学改革的基础上,进行了高职病理学实验教学过程的规范化研究与实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘立新	首都医科大学燕京医学院病理教研室	44	115	5.0	9.0
2	孟桂霞	首都医科大学燕京医学院病理教研室	20	37	4.0	4.0
3	杨黎明	首都医科大学燕京医学院病理教研室	33	60	4.0	5.0
4	张丹丹	首都医科大学燕京医学院病理教研室	49	171	7.0	11.0