职教数学教学"趣味性设计"尝试

• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 职教 数学 教学 趣味性 效果
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学是职业学校一门重要的基础文化课程,学好数学可以提高学生分析问题、思考问题、解决问题的能力,同时也可以为理工科专业课程的学习打下一个扎实的基地,为提高专业理论与实践水平提供分析能力的保障.然而这门重要的基础课程被很多职教学生看成是一门最枯燥、最乏味、最难学的课程,怎样让学生能学好数学、喜欢数学,已成为职业学校数学学科教师的一个崭新课题,本人从事职业学校数学教学工作多年,就这一课题做出了一些尝试.