英语教学中师生互动的探讨

• 作者: 吴盈盈
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语言感知 情境教学 语言基础知识 思想信息 交际性 认知过程 语言学习环境 使用能力 认知思维 课程标准
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

《英语课程标准》认为：创设情境教学环境氛围,引导学生用任务原则来表达和使用英语,能有效激活学生的学习认知思维和语言感知能力。语言交际性的功能要求表达者能够通过交流来表现自己的思想信息,灵活使用英语。小学英语课堂教学多以听说为主,鼓励学生在掌握语言基础知识和基本技能的基础上,通过情境任务来交流合作,活化英语学习认知过程,提高学生语言的使用能力。

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1	吴盈盈		8	0	0.0	0.0