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摘要:
教师要为每个学生创造参与班级管理的机会,使他们在管理的实践中学会管理别人,并逐渐学会约束自己,最终实现自我管理。只有教会学生学习,学生才会自主学习;只有教会学生管理,学生才会自主管理;只有进行自主教育,才能培养自主型、创造型人材。
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自主化
班级管理
实践
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初中班级
自主化管理模式
实践研究
浅析活动在班级自主化管理中的作用
活动
自主化管理
作用
加强自主化管理,促进班级的文化建设
班级文化
自主化管理
班级制度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班级自主化管理的方法
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 班级 管理 方法
年,卷(期) jsblxxk_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G451.6
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1 周小燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级
管理
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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