阅读课教学凭借的优化原则

• 作者: 姜涛
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读课教学 优化原则 《现代汉语词典》 学生思维 教学材料 学习活动 教学过程 作家作品
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

“凭借”一词在《现代汉语词典》里解释为“依靠”。教学凭。借，即教学之依靠，是教学过程中支撑和推动学习活动的教学材料，包括作家作品常识、课文背景资料、音像图片资料、文本原稿、相关文本、他人对作品的评价，以及教师自创的材料、学生的问题等（不包括正在学习的文本）。阅读教学中的教学凭借，往往能提高学生的兴趣，激活学生思维，促进学生深入理解文本，从而优化阅读教学过程。因而，越来越多的教师开始在课堂上积极地运用这一教学手段。

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1	姜涛		2	0	0.0	0.0