学生“不满意”，教师就要下讲台吗——评教：由追求生本之形到追求人本之实

• 作者: 杨庆华 陈兆荣
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生满意度 兼职教师 课堂教学质量评价 讲台 质量评价标准 人本 评教 职业技术学院
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

今年春学期始，长沙航空职业技术学院就推行起了课堂质量承诺责任制，把学生满意度作为课堂教学质量评价核心标准。首先，制定课堂教学质量评价标准对全院公布，使每位学生都了解考核详细内容。在评价教师的课堂效果前，举行班级全体学生座谈，了解教师教学情况，并结合班级信息员的反馈、督导检查的结果综合评价教师的课堂效果。该院教师将全部向学生做出承诺——如“自己将尽心尽职，保证教学效果，主动接受学生监督，如果学生不满意，自己下讲台”。一学年后，学生评定结果有两次不合格者，学校将对照承诺书．让教师待岗培训或离开讲台。此外，学校出台外聘兼职教师暂行管理办法。兼职教师与专业教师共同备课、共同设计教学情景，经过试讲、点评、学生代表评价合格后，才能正式走上讲台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兆荣		4	1	1.0	1.0
2	杨庆华		27	8	1.0	2.0