情境相融 创建美丽课堂-例谈文包诗教学

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 苏教版 解诗 以文 入情入境 未成曲调先有情 情景再现 整体感知 中国文学 古诗词 不可言传
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>"文包诗",是苏教版小语教材的一种创新型课文,它把一首古诗巧妙地包含在一篇浅显的短文中,故事是诗歌的扩展和阐释,诗歌是故事的浓缩和提炼,诗话互照,情景再现,诗与文浑然一体,相映成趣.笔者以《母亲的恩情》的教学为例,从体悟情境、意境和诗歌的韵律入手,以诗统文,以文解诗,从而创生出一个崭新的美丽的语文课堂.诗歌作为中国文学海洋中最为璀璨的一颗明珠,以其短小精悍的形式,荡气回肠的意蕴,给予人们心灵的享受,文化的熏陶,人格的锤炼.看似行文简短的诗