反思性学习是促进教师自身发展的关键

• 作者: 高丙兰
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 培训与学习 现状 践行
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 反思者
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

在我没学习和研究“反思”之前,我自认为写好教学后记,是对自己的每一节课要反思自己的得与失,为后面教学的更正提供素材,每一次培训与学习后写一写体会或收获,仅此而已!第一次接触这个话题是刚刚实行非学历远程教育培训,有一课题名称是《教师反思能力的培养与训练》,通过学习“反思领域之宽、之深远!”才知原来的认识是多么地肤浅,对反思的认识只是冰山一角.反思性的学习势在必行!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丙兰		3	1	1.0	1.0