在读写中提高语文教学质量

• 作者: 旦文姬
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学质量 读写能力 语文教学改革 写作能力 语文阅读 教学大纲 学习阶段 语文课程
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在语文教学中，最重要的两大教学区域就是培养学生的阅读与写作能力。随着语文教学改革的不断深入，教学大纲对学生读写能力的要求也提高了。语文课程在学生学习阶段的各个时期占据十分重要的位置，因此强调语文阅读和写作的实践性，将这两大教学主体应用到语文教学中，是当前教学任务中关键的一环。而传统教学往往不能将两者合理引入，出现了“重读轻写”的现象。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	旦文姬		4	1	1.0	1.0