尊重学生天性实施有效教学

• 作者: 卢利斌
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 有效教学 探究能力 途径策略
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教师适当借助一些玩具等辅助初中科学教学,不仅让学生玩,而且还利用它们来辅助探究,和学生一起去探索科学原理,就能优化探究学习,提高初中科学探究教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢利斌		1	0	0.0	0.0