外语教师课堂话语分类及分析

• 作者: 钱乐宁
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 教师用语 语用分析 课堂教学 分类 启示
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 240-241,256
• 页数: 3页
• 分类号: H03
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

该课题是建立在一些重要的语用学理论上展开讨论的。这些理论主要有Austin的言语行为理论，Leech的礼貌原则， Grice的合作原则等。笔者结合这些理论对教师用语展开讨论并从语用学角度对其进行细化分类。这些分类主要依据的是Searle对言语行为的分类以及Jakobson提出的语言基本功能。笔者所做的所有讨论和分析都是建立在语用学理论和具体实例之上。其中笔者也根据具体作用对一些例子进行细化分类并得出一定教学启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱乐宁		4	5	1.0	2.0