提升初中化学课堂教学实效的途径

• 作者: 吴林飞
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 五会策略 课堂实效
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

初中化学学习是化学教育的启蒙阶段,也是学好化学的关键阶段。化学与日常生活密切相关,生活中有很多问题都涉及化学知识。在教学中,教师在引导学生理解课本知识的同时,也要注重＂五会＂方法的引领,联系实际来分析问题,培养学生用化学眼光看问题、以化学的角度思考问题的意识。

作者信息

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1	吴林飞		2	0	0.0	0.0