加强过程体验 激发学习需求

• 作者: 黄肖婷
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习需求 过程体验 激发 教育工作者 教育目的 数学教学 心理需求 学习目标
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

让孩子爱上学习是我们教育工作者一直追求的教育目的。在数学教学中，学生往往对自己的学习缺乏必要的认识，不知道自己为什么要学习、怎么学习，模糊的学习目标让学生对每堂课的学习缺乏特定的心理需求。因此，教师要向学生提供丰富的学习资源，利用知识结构的层次性制造心理冲突，构建一个开放、和谐、民主、活跃、能动的思维空间，让学生在体验中感悟，在经历中探究，从而激发学生的学习需求。

作者信息

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1	黄肖婷		2	0	0.0	0.0