论练习讲评的有效策略

• 作者: 刘雪明
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 练习讲评 策略 数学方法
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教师在讲评时要体现＂教师为引导、学生为主体、思维为核心＂的教学思想,从而提高教学质量。因此,教师可通过梳理知识脉络,形成知识系统;以点带面,有效发散,类比归纳,明确方法;利用错误资源,组织学生评价,互通方法,共享资源;化难为易,图示分析,理解本质,总结规律进行练习讲评。

作者信息

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1	刘雪明		2	0	0.0	0.0