论课堂教学与协同育人探析

• 作者: 徐耀勇
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 教书 育人 协同
• 年，卷（期）: 2014,（20）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 字数: 1973字
• 语种: 中文

摘要

大学课堂教学是一个开放的复杂系统，经济全球化和人才需求广博化对人才培养规格及大学教育发展提出了新的要求，以教师、学生和教学内容为基本元素的课堂教学系统内部诸要素、诸层面的许多关系的相互联系、相互作用和相互协调，即协同，才能实现大学课堂教学系统的有序运行。大学课堂教学应实现教与学、知识与能力、形式与内容、个体与团体、过程与结果、理论与实践、教书与育人的协同，要达到在教学中全面培养学生的目标，必须把教书育人这两个要素有机地协同起来，把育人的工作渗透到教学内容，教学环节、情感培养等各个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐耀勇		8	1	1.0	1.0