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摘要:
品德课程要做到活而不乱,教学相长,知行合一,学校的管理策略很重要。在管理中发现问题是一个方面,更重要的是解决问题,而解决问题就需要切实有效的方法。当今社会,作为管理者认真学习方法论,遵循事物发展规律,科学的管理,探索管理的可行性、服务性、有效性.学做合一势在必行且意义深远。
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文献信息
篇名 浅析小学品德课程的学校管理策略
来源期刊 课堂内外:教师版(初等教育) 学科
关键词 学校管理 小学品德 课程
年,卷(期) 2014,(1) 所属期刊栏目 思想品德
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 2718字 语种 中文
DOI
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1 郑殷知令 4 0 0.0 0.0
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节点文献
学校管理
小学品德
课程
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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