魅力练笔:缔造阅读文本与习作的"双赢"

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读文本 语文教改 理解词语 聚集点 情感内涵 语言情感 语言形象 塞特凯达斯瀑布 语言表达能力 阅
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

<正>在追求"高效课堂"的语文教改大潮中,"随堂练笔"已逐渐成为语文老师的"家常饭".但是,我们不能为了练笔而练笔,怎样使学生在情趣相融的氛围下不知不觉地形成较强的书面语言表达能力,为阅读文本与习作创造双赢的态势,从而使练笔也成为有吸引力的"魅力练笔"呢?一、依托文本,丰富词语的内涵课文中有些重点词语,是语言形象、语言情感、语言技巧的聚集点,我们可以引导学生想象挖掘词语的形象内涵,感悟理解词语的情感内涵,让学生在词语与