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基于皮亚杰理论下的数学概念教学
基于皮亚杰理论下的数学概念教学
作者:
张玲玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
数学概念教学
皮亚杰理论
青年骨干教师
教学研究室
高中数学
三角函数
特级教师
专业成长
摘要:
2013年12月8日-11日,由江苏省中小学教学研究室主办,在南京中华中学举办了2013年江苏省高中数学青年骨干教师研修活动.本次活动的主题是“数学概念教学”,活动对苏教版《三角函数的周期性》进行“同题异构”教学,经过了“三次备课,两次反思”.期间,本人有幸被抽到上课,课后经过了讨论,反思,再备课,并且得到了省内几位著名特级教师的指导,领悟了很多,是今后个人专业成长的一笔宝贵财富.
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
基于皮亚杰理论下的数学概念教学
来源期刊
理科考试研究:高中版
学科
教育
关键词
数学概念教学
皮亚杰理论
青年骨干教师
教学研究室
高中数学
三角函数
特级教师
专业成长
年,卷(期)
2014,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-16
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张玲玲
7
4
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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2014(0)
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二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学概念教学
皮亚杰理论
青年骨干教师
教学研究室
高中数学
三角函数
特级教师
专业成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4126
CN:
23-1365/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-219 14-233
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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