浅谈情感教育与优化数学课堂教学

• 作者: 杨冬英
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 情感教育 优化 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 数理化学习
• 页码范围: 298-298
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

著名的教育家苏霍姆林斯基认为情感教育是全面发展教育的重要组成部分，它可培养学生的个性全面和谐发展。它应贯穿于整个教育过程中，和学生真正的沟通心灵，唤醒他们的聪明才智，增强他们的自信心，调动他们的积极性，从而让学生自发的学习。新课程理念强调“以人为本”，只有将情感教育贯穿于整个教学过程中，让学生心理健康，才能促进学生的和谐全面发展。但是，我们现在的考试制度、选拔制度，都把学生当成了学习考试的机器，只注重知识的传授，在课堂教学中，合理的施行情感教育有利于优化课堂教学，有利于培养学生的学习兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨冬英		1	0	0.0	0.0