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课堂上的意外“惊喜”——在处理偶发事件中体验情感教育
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摘要：
有时教学过程中遇到的意外“惊喜”,往往能触动师生的心灵.
1 事件
曾经在七年级的一节生物实验课上,我正全神贯注地与学生一起探讨如何观察菠菜叶表皮细胞和气孔.突然,一只受伤的小鸟飞进了实验室,顿时原本认真思考问题的学生沸腾了,他们大声叫着:“老师,鸟怎么飞进来了?让我们去抓鸟吧!”整个班级的注意力瞬间都被那只小鸟吸引,我的脑袋一下子就懵了,我该怎么办啊?
2 对话
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
开本：
16开
出版地：
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-124
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
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