PBL教学模式在神经外科实习教学中的应用

• 作者: 鲍民
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 神经外科 实习教学 PBL教学
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 教学法研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1189字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2014.11.034

摘要

作为临床外科学的重要分支，神经外科具有较强的实践性、专业性、理论性。因此，不少医学生均存在畏难情绪，教学难度很大。将PBL教学理念引入神经外科实习教学中，能充分激发学生的学习兴趣，逐步培养他们解决问题的能力，帮助他们成为合格的临床医生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍民	首都医科大学第十一临床医学院神经外科	1	13	1.0	1.0