作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
英语教学的最终目的是培养学生用英语进行交际的能力。这种能力只有通过大量地接触英语,使学生沉浸在英语交际的氛围中,才能较快形成。外语学习理论家克拉申认为:“学会外语主要靠自然习得,其途径是在最小或没有心理障碍的情况下,给学生提供充足的输入量。”
推荐文章
高级英语课堂中的合作语言学习
合作语言学习
高级英语
课堂教学
策略
任务
高级英语课堂中的合作语言学习
合作语言学习
高级英语
课堂教学
策略
任务
高中英语课堂教学中语言情境创设探究
高中英语
课堂教学
语言情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学英语课堂中创设真实的语言学习环境
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 英语课堂 语言学习环境 小学 英语交际 外语学习 英语教学 自然习得 心理障碍
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐吉军 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
语言学习环境
小学
英语交际
外语学习
英语教学
自然习得
心理障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
总下载数(次)
8
总被引数(次)
0
论文1v1指导