小组合作学习在数学教学中的组织策略

• 作者: 崔树荣 张洪海
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 组织策略 数学教学 《数学课程标准》 解决问题的能力 优化课堂教学 创造性思维 接受学习
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出：“学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流同样是学习数学的重要方式。”采用小组合作学习的形式，有利于优化课堂教学和激发学生的创造性思维，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洪海		2	1	1.0	1.0
2	崔树荣		2	1	1.0	1.0