例谈中学数学课堂数形结合思想能力的培养

• 作者: 钱亭珠
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 数学课堂 数形结合思想 感受
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法 -- 学科教学
• 页码范围: 54-54,55
• 页数: 2页
• 字数: 4216字
• 语种: 中文

摘要

主要从四个方面举例论述了在数学课堂上如何培养学生数形结合思想。重视数学概念几何意义的教学，感受数形结合的思想方法。强调函数图象的教学，进一步渗透数形结合的思想。课堂上让学生自主探索，更好领悟数形结合思想。解决问题时让学生养成习惯，主动运用数形结合思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱亭珠		3	1	1.0	1.0