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摘要:
教学是借助语言进行的,语言是教学劳动的特殊的重要工具,是一种专门的工作语言。教师运用这种语言作为工具“传道、授业、解惑、育人”,完成相关的教学任务,沟通学生心灵,启发诱导,开发智力,促进学习迁移,获得最佳的教学效果,所以说教师的教学艺术也是语言艺术的体现。教学语言除遵循基本的语言规范之外,
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文献信息
篇名 浅析语文教师的口语艺术
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 语文教师 口语艺术 语言艺术 教学任务 启发诱导 开发智力 学习迁移 教学效果
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李志伟 甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
口语艺术
语言艺术
教学任务
启发诱导
开发智力
学习迁移
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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