真情实感“痛”中来--一份学生检查书带给我的启示

• 作者: 李惠明
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 真情实感 “痛” 真话 写作
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 2475字
• 语种: 中文

摘要

在作文教学中，如何让学生打开话匣子说话，并喜欢写作，一直是语文教师的教学难题。在一次偶然的机会里，我做了一次尝试：让“痛”打开学生紧闭的心灵之门，说出真话；然后引导学生把思维的触角伸向“痛”，写出真情；最后趁热打铁让学生“痛”中拾“米”，寻找源头活水，积累材料，找到写作自信。果然，学生的写作水平提高很快。这给了我很大的启迪，如果语文老师善于启发、引导并长期坚持，作文教学将不再是教学难题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李惠明		2	0	0.0	0.0