推开新窗,放眼远望——浅谈小说教学内容的确定

• 作者: 高加友
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

王荣生先生说,“在中小学语文教学中,小说,除了被拧干了的人物、情节、环境这三个概念,事实上已经没有多少知识可教了……除了开端、发展、高潮、结局套路简介,再不见有像模像样的知识.”小说课程内容严重老化,一方面造成学生学习小说的审美疲劳,另一方面迟滞了学生在文学鉴赏方面高级思维的发展.孙绍振教授认为,语文教育界关于文学的“观念” “至少落后二十年到五十年”.小说教学要走出眼前的困境,突破原有的小说教学套路,重构合理的解读新图式,就成为语文小说阅读教学的必由之路.

作者信息

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