初中语文个性化阅读浅议

• 作者: 宋新霞
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 个性化阅读 有效性
• 年，卷（期）: xyjy_2014,（7）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

个性化阅读是＂语文课程标准＂中阅读教学的一个重要理念,也已得到广大语文教师的共识。怎样在阅读教学中放飞学生个性化的翅膀,让学生自由、有力地翱翔于苍穹呢？我们教师必须掌握一定的方法,做到＂遵循原则＂＂收放自如＂。即：优化、改善教学观念,提倡语文阅读的交互式原则,发挥学生主体的作用,加强引导调控,体现阅读教学的本质。

作者信息

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1	宋新霞		1	0	0.0	0.0