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摘要:
一、引言 在多年的初中英语教学实践中,很多时候,都会听到一些家长的抱怨声,说什么:“我家孩子在小学的英语成绩都是数一数二的,怎么到了初中就变差了?”后来通过调查,了解到在小学英语教材及课堂教学中,小学生主要通过听说来获取英语信息,从中学习英语.什么音标呀语法呀,他们是一概不知的.同时小学和中学在一定程度上,有着根本上的区别.
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农村中小学英语教学衔接问题探究
农村
中小学英语
英语教学
教学衔接
中小学英语教学衔接策略的研究
衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
也谈新课程下中小学英语教学的衔接问题
中小学英语
英语教学
衔接问题
途径及做法
中小学英语教学的衔接策略
教学差异
教学链接
英语教学
内容分析
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文献信息
篇名 探讨中小学英语教学的衔接问题
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
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年,卷(期) 2014,(17) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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