小学数学活动教学的实施途径及思考

• 作者: 单蕾
• 来源期刊: 新校园（上旬刊）
• 关键词: 数学教学 实施途径 注意问题
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学实践
• 页码范围: 158-158
• 页数: 1页
• 字数: 1877字
• 语种: 中文

摘要

小学数学活动教学的关键在于在课堂教学中渗透活动因素。因而教师要努力创设活动情境，使学生最大限度地处于主体激活状态，促使他们积极主动地动手、动口、动脑、动眼，从而主动参与、主动探索、主动思考、主动实践，以实现多方面能力的综合发展，促进整体素质全面提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单蕾		2	0	0.0	0.0