网络环境下PBL教学模式在生理学教学中的应用

• 作者: 姜建兰 彭聿平 邱一华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络环境下基于问题式学习(WPBL) 生理学 教学模式
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3499字
• 语种: 中文

摘要

网络环境下基于问题式学习(WPBL)将网络教育和PBL教学结合起来,在资源共享、信息交流方面有明显优势,还可解决教学资源相对不足的问题.通过开展WPBL教改实验,研究WPBL在生理学教学中的实施方案,并根据学生的理论考试成绩和调查问卷结果进行教学效果评价和总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭聿平	南通大学医学院	51	295	9.0	16.0
2	邱一华	南通大学医学院	64	340	9.0	16.0
3	姜建兰	南通大学医学院	6	52	5.0	6.0