C程序设计课程教学改革初探

• 作者: 肖敏连 肖敏雷
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: C程序设计 教学方法 实践教学
• 年，卷（期）: 2014,（9X）
• 页码范围: 6438-6439
• 页数: 2页
• 分类号: TP312.1

摘要

C程序设计是我校计算机专业开设的第一门程序设计课程。它具有效率高、功能强大、可移植性强和简洁灵活等特点[1]。该文根据C程序设计这门课程的特点出发,结合自身多年C程序设计教学经验,从教学内容、教学方法、实践教学和考核方式四个方面对如何提高C程序设计课程教学效果进行了探讨与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖敏连	湖南人文科技学院信息科学与工程系	11	27	3.0	5.0
2	肖敏雷	湖南人文科技学院信息科学与工程系	8	14	2.0	3.0