刍议全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

• 作者: 王淑华
• 来源期刊: 糖尿病新世界
• 学科: 医学
• 关键词: 全程健康教育 糖尿病护理 作用分析
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 专题笔谈
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1247字
• 语种: 中文

摘要

目的：探究糖尿病护理管理工作中采用全程健康教育模式具有的作用。方法选取该院2013年3月—2014年2月收治的120例糖尿病患者作为研究对象，随机分为对照组与实验组，每组60例。对照组接受常规健康教育，实验组则接受全程健康教育，对两组患者多项临床指标进行统计并比较。结果经过一段时间的治疗与护理后，对照组患者的糖尿病知识掌握良好率、自我管理能力良好率、血糖控制良好率分别为43.3％、46.7％、81.7％；实验组患者分别为80.0％、83.3％、95.0％，两组患者各项数据比较差距明显，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对糖尿病患者施行全程健康教育护理，可有效提升患者的自我管理能力及对病症知识掌握程度，大大减少重复住院的概率，实现患者生存质量的提升，值得临床推广与应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑华		4	9	1.0	3.0