对中学数学数形结合思想的探讨

• 作者: 李红喜
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数形 规律 简化 蹊径
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数形结合思想是数学教学中的一种重要思想,其实质是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,将代数问题与图形相互转化,达到代数问题几何化,几何问题代数化。但不少教师在教学中以形辅数,将抽象的代数问题转化为直观图形问题,很少从形载数,简化分析过程。

作者信息

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1	李红喜		1	0	0.0	0.0