让情趣真正融入小学英语课堂

• 作者: 张朝霞
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语课堂 英语长句 英语语言环境 兴趣度 课堂情景 生活资源 时用 生活情景 学习成效 课堂气氛
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

英语学习的主阵地是课堂,良好的课堂氛围,融洽的师生关系,创设有趣的课堂情景等,都能提升学生对英语的兴趣度,让情趣教学在小学英语课堂中充分展现。 一、利用生活资源为学生创设学习氛围 在目前的英语教学中英语环境,教师要为学生创造良好的英语语言环境。在课堂上教师可以用体态语言加上复杂的英语长句介绍英语国家的风俗文化。课堂上教师还可以设计一些日常生活情景进行互动,如上学见面时用英文打招呼,放学回家时用英文道别。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张朝霞	江苏阜宁师范学校附属小学	4	1	1.0	1.0