试论大学生英语自我概念对英语成绩的影响--英语学习投入的调节作用

• 作者: 郝晓峰
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 英语自我概念 学习投入 英语成绩
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 大 学 外 语 教 学 研 究
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 3651字
• 语种: 中文

摘要

为了研究英语自我概念对大学生英语成绩的影响，本研究采用问卷调查法进行了追踪研究，结果发现，女生的英语自我概念、英语学习投入和英语成绩均显著高于男生；英语自我概念和英语学习投入对大学生的英语成绩有显著的正向预测作用；英语学习投入在英语自我概念对英语成绩的影响上有显著的负向调节作用，即随着英语学习投入水平的提高，英语自我概念对于英语成绩的预测作用越来越小。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝晓峰	信阳师范学院大学外语部	6	38	3.0	6.0