多元社会大学英语教师实践能力的塑造

• 作者: 韩凌
• 来源期刊: 开封教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多元社会 英语教师 实践能力 提升途径
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9640.2014.09.035

摘要

在“多元社会”的影响逐渐深入到大学英语课堂时，教师应该进行积极地准备，努力提升自身的实践能力，顺应高校人才培养和社会人才需求的目标要求。基于这样的视角，对社会多元化背景下的大学英语教师实践能力的塑造及其意义、塑造的方向等问题进行了研究，最后提出了大学英语教师实践能力的提升途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩凌	南阳理工学院国际教育学院	8	12	2.0	3.0