谈沟通

• 作者: 于景兰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在尊重、理性与道德要求的前提下,合理觉察、转化人与人之间的差异、冲突、矛盾,这便是动力沟通.这是中科院王文忠博士2013年4月3日在舟曲峰迭新区中学教师心理培训课上对动力沟通做的解释.王博士说每个人的话都像指纹一样是独特的,你说的每一句话都是探针,那么,作为教师,怎样与学生沟通才能取得良好的效果呢?王博士从即时觉察、系统觉察、动态觉察,即时呈现,清晰呈现、适当呈现六个方面进行了生动而形象的讲解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于景兰		7	0	0.0	0.0