初中数学学习内驱力培养研究

• 作者: 徐慧蓉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

作为一门基础性学科,初中数学通过数与形的研究,使学生在基础数学方面获得必要的素养.在实际教学中,常常会出现这样的问题,即数学教师的教学愿望与学生的学习愿望之间无法有效对接,而其背后的原因则在于学生在初中数学学习中内驱力的缺失.客观地讲,虽然说课程改革给初中数学课堂带来了新的教学方式,学生也有了合作、探究等新的学习选择,但这种游离于学习主体之外的教学方式的变化,并没有对学生在数学学习中表现出来的内心心理起到明显的促进作用,因此笔者以为应当结合课程改革的要求,尤其是在课程改革进一步迈向纵深的情况下,努力从内因入手,去培养学生的学习内驱力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐慧蓉		2	0	0.0	0.0