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摘要:
朗读是语文教学的重要组成部分,而在实际教学中教师往往忽视.因此,培养学生的朗读能力就尤为突出了.本文从激发学生的朗读兴趣;抓住学生表现欲的心理特征;借助情境,教师示范朗读等方面来阐述在实际教学中怎样培养学生的朗读能力.
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文献信息
篇名 语文教学中培养学生的朗读能力的初探
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 朗读 兴趣 表现欲 示范 语文教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号
字数 2144字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
朗读
兴趣
表现欲
示范
语文教学
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