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摘要:
信息技术是一门非常年轻的学科,由于这门课程在中小学开展的时间比较短,因此到目前为止仍未形成一套完整的教学模式。相关的问卷调查表明:绝大部分学生都非常喜欢信息技术这门课程,他们表示这门课程可以给他们带来很多的新鲜感,但是对信息技术知识的学习,他们并不是非常感兴趣。有很多学生表示教师上课的方法太过简单,经常是照本宣读,他们的学习兴趣自然就提不起来了。这一问卷调查结果让我反思自己的课堂教学方法。
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文献信息
篇名 情境教学法在信息技术课堂中的运用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 情境教学法 信息技术知识 技术课堂 新课程改革 课堂教学 学习过程 问卷调查 小学信息技术 生活情境 教学情境
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-87
页数 1页 分类号 G633.67
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1 韩秋明 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
信息技术知识
技术课堂
新课程改革
课堂教学
学习过程
问卷调查
小学信息技术
生活情境
教学情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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